Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Запорожские школьники успешно участвуют в образовательном проекте «Код Атома»
Запорожские школьники успешно участвуют в образовательном проекте «Код Атома»
Талантливых учащиеся из Запорожской области продолжают успешное участие во втором этапе образовательного марафона «Код Атома». Мечислав и Владислав Стремецкие, Анна Савицкая, Мирослава Казьянина и Елизавета Чепко входят в число 55 юных специалистов из 12 городов присутствия АЭС, которые принимают участие в этом научно-техническом проекте.
Участники уже завершили интенсивный онлайн-курс по цифровой электронике и промышленной робототехнике, а также прошли летнюю школу в Технической академии «Росатома» в Обнинске. На текущем этапе ребята углубленно изучают проектирование электронных схем и управление различными механизмами. Финальной стадией проекта станет разработка и защита индивидуальных инженерных проектов.
Талантливых учащиеся из Запорожской области продолжают успешное участие во втором этапе образовательного марафона «Код Атома». Мечислав и Владислав Стремецкие, Анна Савицкая, Мирослава Казьянина и Елизавета Чепко входят в число 55 юных специалистов из 12 городов присутствия АЭС, которые принимают участие в этом научно-техническом проекте.
Участники уже завершили интенсивный онлайн-курс по цифровой электронике и промышленной робототехнике, а также прошли летнюю школу в Технической академии «Росатома» в Обнинске. На текущем этапе ребята углубленно изучают проектирование электронных схем и управление различными механизмами. Финальной стадией проекта станет разработка и защита индивидуальных инженерных проектов.
58
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
